O Grupo de Professores de Línguas do Pará (Geplipa), da Universidade do Estado do Pará (Uepa), acaba de lançar seu mais novo material didático, o e-book Tipiti: “Extracting” English Activities for Secondary Education. Embalado pela repercussão positiva da primeira cartilha, intitulada Boca de Lobo, o novo trabalho segue a proposta de conectar os alunos paraenses à realidade local no ensino de uma língua estrangeira, que comumente utiliza exemplos e referências recortados de outras vivências, através de um material autêntico e decolonial. O e-book está disponível para download gratuitamente neste link.
O e-book Boca de Lobo, publicado em 2024, foi adotado por docentes da rede pública em diferentes municípios do Pará, inclusive em contextos que surpreenderam a própria equipe. A professora Erika Castro, organizadora das obras, conta que professores relataram o uso do material em cidades como Marabá, Parauapebas e na região metropolitana de Belém, tanto no ensino fundamental — público para o qual foi inicialmente pensado — quanto em turmas do ensino médio, com adaptações. “Foi muito bem recebido por professores das escolas públicas, da Secretaria de Educação do Pará, em lugares que eu nem esperava”, destaca.
É nesse cenário que surge o Tipiti, desta vez elaborado diretamente para o Ensino Médio por estudantes do curso de Letras - Língua Inglesa do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Uepa. Assim como ferramenta tradicional utilizada na colheita da mandioca, o livro busca "extrair" novas possibilidades para o ensino de línguas a partir do cotidiano amazônico, rompendo com métodos tradicionais e aproximando o aprendizado da realidade dos alunos. A nova publicação mantém a possibilidade de adaptação das atividades, respeitando as necessidades de cada escola e de cada contexto local.
Para a professora, a produção de materiais didáticos conectados à realidade paraense é um movimento necessário — e também desafiador. “A gente tem um estado riquíssimo, diverso, múltiplo. Não tem como abarcar tudo, mas a gente tenta se aproximar da realidade desses alunos com as referências que conseguimos dentro da nossa pesquisa”, afirma. Um princípio central do grupo é garantir que os materiais sejam gratuitos, livres e de fácil acesso. O e-book está disponível online, com divulgação pelo Instagram do Geplipa, permitindo que professores conheçam, adaptem e utilizem as propostas em sala de aula.
O Tipiti também aprofunda a perspectiva intercultural e decolonial iniciada no primeiro e-book, alinhando-se às discussões contemporâneas da Linguística Aplicada Crítica sobre adaptação de materiais e ensino de inglês como língua franca. “O que eu vivo, dentro da minha cidade, do meu bairro, da minha escola, não pode ser desprezado”, destaca Erika. Entre os tópicos abordados na cartilha estão temas como Círio de Nazaré e intolerância religiosa; Turismo predatório e comunidades ribeirinhas; entre outros.
A expectativa é que o novo material consolide esse movimento e fortaleça a identidade paraense nas aulas de inglês. Há, inclusive, planos para um terceiro e-book em 2027, formando uma trilogia que reafirma um princípio defendido pela professora: “O global importa, mas o local importa tanto quanto”, conclui.
Texto: Fernanda Martins, jornalista (Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE/Uepa)
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